Neste último sábado (15), durante a cerimônia de comemoração dos 62 anos de emancipação do estado do Acre, o governador Gladson Cameli enfatizou a importância de aproveitar o período de verão para a realização de obras essenciais. Em seu discurso, Cameli ressaltou que, apesar de ser um ano político, a chegada do verão traz consigo uma oportunidade crucial para o avanço das infraestruturas no estado.

O governador destacou que este verão será especialmente quente, com temperaturas previstas para serem três a quatro graus mais altas, segundo os cientistas. Cameli afirmou que a sua equipe está ciente de que não podem desperdiçar nenhum dia desse período favorável. “Nós não podemos perder um dia desse verão, que vai ser o verão onde os cientistas afirmam que será três a quatro horas mais quente, e para isso nós temos que utilizar esse período de verão para fazermos as obras que o Estado precisa,” disse.

Gladson Cameli reforçou a sua postura prática e determinada, destacando que não há mais tempo para justificativas, mas sim para a execução e cumprimento das metas. Ele garantiu que não irá usar o verão como desculpa para a inação, e que seu foco está em agir conforme a responsabilidade do Estado e as parcerias com os municípios, independentemente das dificuldades financeiras que possam surgir devido à situação econômica nacional.

“Olha, todos que me conhecem sabem que eu não sou de estar arrumando e nem querendo culpar o verão,” afirmou Cameli. Ele reconheceu os desafios financeiros, mas declarou que trabalhará dentro das possibilidades para realizar o máximo possível. “O que eu quero é fazer cumprir com o meu papel de cuidar das pessoas, de cuidar das cidades, independentemente, se é se falar do município ou do estado,” concluiu.

A estudante acreana Ana Joyce do Carmo Gomes, de 13 anos, filha do casal Vânia do Carmo Nery, odontóloga, e do coronel James Gomes, do Corpo de Bombeiros Militar do Acre, que atua na Defesa Civil Estadual, é o que a ciência define como pessoa superdotada ou portadora de altas habilidades.

Como demonstração do nível intelectual e da habilidade em determinadas áreas, este ano ela ficou em primeiro lugar em um concurso da Prefeitura de Porto Acre errando apenas duas questões e passou no vestibular para Música na Universidade Federal do Amazonas-Ufam.

Atualmente na 8ª série do Colégio Militar Estadual Tiradentes, da Polícia Militar, Ana Joyce é aluna no Núcleo Atividades de Altas Habilidades do Estado – NAAHAs, e participa do projeto de extensão Ensino Coletivo de Cordas, da Universidade Federal do Acre (Ufac), tocando violino.

A menina toca mais 10 instrumentos musicais, entre os quais violão, piano e saxofone. Nesta sexta-feira, 14, ela se formou no módulo básico de Inglês no Centro de Estudo de Línguas – CEL. Faz ainda o nível K de Matemática no Kumon, onde é concludente de Inglês e Português.

Em 2022, Ana Joyce foi selecionada, no projeto de extensão da Ufac, para representar o Acre em um concerto que ocorreu no Teatro Amazonas, em Manaus. Na ocasião, ela tocou saxofone na execução da música “We Are the Champions”, da banda de rock britânica Queen.

A respeito do concurso que fez em Porto Acre e do vestibular que passou na Ufam, a mãe, Vânia, diz que ela fez só para ir treinando redação. “Para cursar tem processo judicial para alunos com altas habilidades, mas não temos interesse porque ela quer fazer medicina”, explicou.

“Eu quero estudar medicina para abrir novos horizontes e perceber como o simples ato de respirar é complexo. Desejo descobrir remédios para doenças que até hoje não foram descobertos e, do fundo do meu coração, me tornar uma médica renomada. Também tenho obstinação de fazer estudos fora do Acre e, quem sabe, até fora do Brasil. Eu sei que não vai ser fácil, mas estou preparada para no futuro salvar vidas”, revelou Ana Joyce ao ac24horas.

Pesquisas em artigos publicados a respeito de superdotados, mostram que apesar de apresentar facilidade no processo de aprendizagem, uma criança com altas habilidades precisa de um acompanhamento específico durante a idade escolar. Especialistas e famílias de crianças superdotadas relatam despreparo e incompreensão do sistema educacional.

“A minha filha não sofreu mais porque sempre ofertei a ela, por fora, quase tudo que ela queria fazer. Mas fico com dó das famílias que não entendem sobre e acabam gerando prejuízo para esse público. Mas seria interessante uma maior divulgação para ampliar as ações voltadas a eles. O NAAHAs Acre é referência nacional se olhar o contexto de outros estados. Mas poderia ser bem trabalhado em todas as escolas”, diz Vânia Nery.

Segundo o Conselho Brasileiro de Superdotação (ConBraSD), em material do Brasil Escola/UOL, aproximadamente 8 milhões de brasileiros possuem altas habilidades, o que representa 5% da população. Porém, há uma deficiência no diagnóstico e na oferta de atendimento educacional especializado para esse público, por isso existe um estereótipo de que não há muitos superdotados no Brasil.

Ainda de acordo com o ConBraSD, a maior parte de indivíduos com altas habilidades no país é de origem humilde e não possui recursos para optar por uma educação diferenciada. Existem ações inclusivas do Ministério da Educação (MEC), mas que dependem da efetivação nos governos estaduais e municipais, que são responsáveis pela educação básica.

AC24horas